Taktile Bilderbücher

Das Projekt „Cercando la luce“ hinterfragt die Hierarchisierung der Sinne, indem es Licht selbst zum Thema macht und sucht nach jener Irritation, die entsteht, wenn einem der gewohnte sinnlich Zugang verweigert wird. Wie nehmen wir Licht wahr, was bedeutet uns diese Wahrnehmung und wie lässt sie sich vermitteln? Blinde können das Buch lesen aber nicht anschauen. Sehende können das Buch anschauen aber nicht lesen. Blinde Fotographen, welche die eigenen Photographien nicht sehen können. Sehende Autoren aus unterschiedlichen Disziplinen welche sich mit dem Thema „Licht“ auseinandersetzten ohne den Sehsinn zu beschreiben.

Die beiden Bücher enthalten taktile Folien von bekannten Denkmälern. Mit Schwarz- und Punktschriftbeschreibungen.

Die Abenteuer von Pieks auf der Suche nach einem Spielgefährten.

Mit Quatsch und Blödelei und trotzdem mit Verstand. Das Alphabet mal ganz anders betrachten! Statt Langeweile mit A wie Apfel und B wie Bär geht es im "Alphabet der unsichtbaren Dinge" zum Lernen um Pupse, Süße, Ohrwürmer, Träume oder cool sein. Es ist voller unsichtbarer, aber fühlbarer Überraschungen. So macht Lernen kindgerecht Spaß und gibt Motivation weiter zu machen. Dieses Buch macht L wie Lust zum A wie Anfassen. Anfassen will doch jeder! Manche Kinder sehen mit den Händen, andere mit den Augen. Die besten Bücher aber sind für alle Kinder. Wie dieses. Aufgrund einer großen Anzahl von anspruchsvollen Tastbildern wird das gemeinsame Entdecken von Erwachsenen und Leseanfängern bzw. auch älteren Kindern empfohlen.
Das Buch ist taktil und visuell unbeschreiblich wimmelig!
Alter: Von 4 bis 8 Jahre, für Nichtleser, Leseanfänger und Leser

Ein Bilderbuch zum Schauen, Staunen, Sprechen und zum Handeln.

Ein taktiles Bilderbuch über eine Maus. Für Kinder. In deutscher und englischer Sprache. Hergestellt in 3D-Druck.

Das vorliegende Entwicklungsprojekt befasst sich mit den theoretischen und praktischen Umsetzungsmöglichkeiten von taktilen Veranschaulichungsmedien. Zwischen den aktuell gängigen Tastbüchern und dem, in der Fachliteratur diskutierten, taktilen Vorstellungsaufbau von früh erblindeten oder geburtsblinden Kindern manifestieren sich Diskrepanzen. Darauf basierend werden in dieser Masterarbeit in Zusammenarbeit mit Kindern der Sehbehindertenschule Zürich dreidimensionale Bilder zu einer, für den integrativen Unterricht geeigneten, lernrelevanten Geschichte entwickelt.

Der 27jährige Student Gregor Strutz baut mit seiner Diplomarbeit eine Brücke zwischen Blinden, Sehbehinderten und Sehenden. Das Buch nimmt Leser und Leserinnen mit auf eine Reise nach Norwegen. Mit geprägter Blindenschrift, einer Audio-CD und 50 grossformatigen Fotografien erzählt es die Geschichte zweier Menschen und einer anderen Normalität.

Dieses aussergewöhnliche Bilderbuch für Sehende und Blinde sensibilisiert alle Sinne und lässt die Welt auf neue Art und Weise wahrnehmen. Hier kann man Bilder fühlen und Texte können mit Augen und Fingern gelesen werden. Mit geprägter Blindenschrift und Braille-Alphabet, gedruckt mit speziellem, unbedenklichen Relieflack.

Bild und Wort - zwei Welten, die unterschiedlich wahrgenommen werden. Das Buch versucht einen Brückenschlag zwischen ihnen. Protagonisten des Wortes sind blinde Menschen, Protagonisten des Bildes sind Studierende eines Diplomlehrganges zum typographischen Gestalter. Die Texte wurden sowohl in Braille wie auch in Schwarz-schrift abgedruckt.

Dieses Buch ist zusammen mit blinden Kindern und ihren erwachsenen Bezugspersonen entwickelt worden. In ihm können sehbehinderte Kinder nicht nur den Text lesen, sondern auch die Bilder dieses Bilderbuchklassikers ertasten. Um dies zu erreichen, wurden ganz unterschiedliche, von Blinden ausgewählte Materialien verwendet.

Ein einfaches tastbares Bilderbuch mit kurzen Schwarz- und Punktschrifttexten. Das Buch kann zum Preis von Fr. 45.-- beim SZBLIND gekauft werden.

Diese Anleitung wendet sich an Personen, die tastbare Folien mit Grafiken und Braille-Texten für Blinde an einem PC gestalten wollen, ohne die Mühen, den Zeitaufwand und das handwerkliche Geschick für die manuelle Anfertigung von Matrizen zum Tiefziehen der Foli-en aufzuweisen.

Dieses Buch für sehbehinderte, blinde und sehende Kinder und Jugendliche informiert über den Tierpark Dählhölzli und die dort vorhandenen Tiere. In Schwarz- und Punktschrift werden die Tiere und ihr ursprünglicher Lebensraum beschrieben. Zusätzlich sind die Konturen der Tiere sowie ein Lageplan auf Folien tastbar.

Am Rande eines Kornfeldes wohnten sieben Vögel, Vater, Mutter und fünf Kinder. Für die Vogelfamilie gab es zwei grosse Festtage, einen im Frühling, wenn das Korn gesät, und einen im Herbst. Aber eines Tages stand mitten auf dem Feld ein Mann in Uniform.

Ein Bilderbuch zum Lesen, Sehen und Betasten. Auf der linken Seite steht jeweils der Text der Geschichte in normaler Satzschrift, zusammen mir einer farbigen Abbildung. Darunter steht eine Zusammenfassung des Geschehens in Blindenschrift. Auf der rechten Seite befindet sich eine Farbillustration im Relief. Die erwähnten Gegenstände sind separat in Reliefform aufgeführt und mit Blindenschrift bezeichnet.

Der kleine Ball war ein sehr kleiner Ball, aber er war wunderschön, rot, glänzend und kugelrund. Doch er war traurig. Irgend etwas fehlte ihm, um glücklich zu sein. So beschloss er eines Tages, sein Glück zu suchen, und er machte sich auf den Weg.

Zur Förderung der sozialen Integration blinder und hochgradig sehbehinderter Kinder werden seit Jahren in Zusammenarbeit mit Schulklassen an Regelschulen in Norddeutschland unter anderem Reliefbilderbücher für blinde Kinder gestaltet. Diese Projekte haben das Ziel, bei den beteiligten Schulklassen das Verständnis für behinderte Menschen zu wecken. Dabei sollen insbesondere auch Hemmungen im Umgang mit diesen abgebaut werden.

Ein tastbares Buch.

Taktiles Buch. Zu Demonstrationszwecken.